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Mostrando las entradas etiquetadas como #roles

SOCIAL GAMER 3.0

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¡Hola, Keepers ! Hoy, como cada semana, toca un nuevo rol. Esta vez, como varias antes, tengo que desarrollar el rol del social gamer, que consiste en jugar a uno de los juegos serios propuestos por nuestra profesora de tic, entenderlo, comprender su mecánica, explicarlo un poco en una publicación y diseñar una mini actividad basada en él.  Fácil, ¿verdad? Bien, pues yo he elegido "Controla", un juego diseñado para concienciar y educar a la gente sobre las energías renovables y las redes eléctricas.  ¿En qué consiste el juego? Es muy fácil, el juego te pone en la piel de una persona que gestiona el sistema eléctrico del país. Su objetivo es que aprendamos cómo funciona la red eléctrica y lo importante que es mantener un equilibrio constante entre la energía que se produce y la que se consume.  Para que se pueda entender mejor, lo explicaré paso a paso mediante imágenes: Lo primero que nos aparece al abrir el juego son distintas modalidades y temas sobre los que se puede a...

VOZ CRÍTICA 2.0

 ¡Hola, hola, Keepers! Hoy traigo un pedacito de podcast, donde hablo de uno de los temas más olvidados, pero más importantes del mundo para: la destrucción del medioambiente debido al cambio climático. Creo que es un tema que no se menciona mucho, pero que es importantísimo. Espero que os gusto el episodio. ¡Pincha y escúchalo!

SOCIAL GAMER 2.0

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¡Hola, hola, Keepers ! Hoy vengo a desarrollar uno de los roles impuestos en la clase de tic, como ya sabéis. El de esta semana es el de social gamer, lo que conlleva jugar a uno de los juegos propuestos por Rosa, mi maravillosa profesora, entenderlo y comprender su mecánica, es decir, como funciona. El que yo he elegido se titula Free Rice, un juego de preguntas con el que se estará donando 20 gramos de arroz al Programa Mundial de Alimentos (PMA). La imagen de arriba es como se ve la portada, es decir, cuando entras en el enlace del juego. El funcionamiento del juego es fácil, consiste en responder preguntas tipo test con cuatro opciones de respuesta cada una. Las preguntas tratan sobre distintos temas que los niños tratan en el colegio, como pueden ser matemáticas, química, biología, arte, historia...  Puedes elegir la categoría que más te guste o prefieras, yo he elegido el vocabulario. Aquí os muestro un poco: Así es como aparece al principio el juego, para que veáis un poco ...

REPLIKA

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¡Hola, hola! Hoy, como cada semana, me toca hacer mi parte del portafolio individual y eso significa desarrollar un nuevo rol. Ahora, como ya sabéis, se van repitiendo los roles una vez más y esta vez, por segunda vez, me toca desarrollar el papel de ia-máster. Esta vez he querido dejar atrás el campo de las inteligencias artificiales que tienen que ver o se dedican a la escritura y he elegido Replika .  Replika es una inteligencia artificial diseñada para proporcionar compañía y apoyo emocional a cualquier persona que lo necesite, sea de la edad que sea. Simula conversaciones humana, permitiendo a los usuarios hablar sobre lo que deseen; experiencias propias, sentimientos, emociones... Cualquier cosa.  Como dije en la publicación anterior de ia-máster, creo que parte fundamental de la educación social es garantizar la inclusión y el desarrollo personal y en sociedad de cualquier persona que lo necesite. Replika puede desempeñar, en mi opinión, un papel clave en esta situación...

ESTRATEGA 2.0

 ¡Hola, hola! Una semana más estamos de vuelta con el juego de roles de la asignatura de tic (tecnología y comunicaciones adaptadas a la educación social). Esta vez, como en algunas de las anteriores publicaciones, los roles se repiten (solo son cinco) y me ha tocado ser la estratega. Probablemente no os acordéis de qué es eso, pues fue el primer rol que desempeñé cuando empezamos con todo esto, así que os daré un breve resumen. El o la estratega del grupo se encarga de ofrecer al grupo alguna estrategia para mejorar la comunicación o la realización de las tareas y, además, revisa y califica las publicaciones de las personas que están en su grupo. El primero de todos es  Álvaro Tabares , cuyo blog podréis ver si pincháis sobre su nombre. Al entrar en su blog, en la parte de "archivo" podemos observar las publicaciones que ha hecho durante las semanas, como nuestra semana es la del 17 de marzo al 21 de marzo, pinchamos sobre "03/16 - 03/23". Ya nada más entrar ahí ve...

ENGAGER

¡Hola, hola! Hoy debo hacer una nueva publicación en el blog, así que supongo que ya sabréis qué toca... ¡un nuevo rol! Esta semana me ha tocado el rol de engager , que consiste en leer algunas publicaciones de esta semana que han hecho mis compañeros, reflexionar un poquito, dejarles un comentario y luego hacer un breve resumen en esta entrada. He elegido a cinco compañeros que creo que han reflejado muy bien la lucha que las mujeres llevamos a cabo cada día y que se conmemora el 8 de marzo de cada año desde 1975. La primera es  Lucía Canchales , quien ha hecho una publicación sobre algunas mujeres que fueron importantes en la historia y cambiaron, de cierta forma, la humanidad. Me ha gustado bastante su publicación, yo soy muy partidaria de recordar siempre de todas las maneras que se pueda a aquellas mujeres que hicieron historia y que, desgraciadamente, fueron usurpadas o menospreciadas.  La segunda persona elegida es  Diego Domínguez , quien ha seguido bastante la mi...

IA-MÁSTER

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¡Hola, hola! Nueva semana, nueva entrada. En la publicación de hoy, como ya habréis adivinado, me toca cumplir con uno de los roles asignados en la asignatura de tic. Esta vez, como tenemos que ir cambiando, me ha tocado el de ia-máster. ¿En qué consiste? Es fácil, se trata de explorar cómo la inteligencia artificial puede mejorar la educación social, usando, o probando mejor dicho, una aplicación o página web de ia. Tengo que experimentar un poco con ella, con lo que puede realmente hacer y después publicar un post (que es este, obviamente) hablando un poco sobre ella y cómo se puede aplicar en la educación social.  He decidido explorar Grammarly, que es una inteligencia artificial diseñada para mejorar la escritura. Grammarly es una herramienta que analiza textos y proporciona correcciones gramaticales, sugerencias de estilo y mejoras en la claridad del contenido. Se puede utilizar para ayudar a estudiantes y profesionales a escribir de manera más efectiva y comprensible. Creo qu...

SOCIAL GAMER 1.0

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¡Hola, hola! Ya sabéis: nueva publicación, nuevo rol. Esta vez, como ya es conocimiento de todos, los roles del portafolios individual vuelven a repetirse una vez más. A mí me ha tocado ser la social gamer esta semana. ¿Qué es o a qué se dedica una social gamer? Lo expliqué ya en una publicación anterior, pero como seguramente nadie se acordará por el tiempo que ha pasado, vuelvo a repetirlo. La social gamer del grupo debe jugar a uno de los juegos serios propuestos por nuestra profesora de tic, entenderlo, comprender su mecánica, explicarlo un poco en una publicación y diseñar una mini actividad basada en él. Fácil, ¿verdad? Bien, pues yo he elegido " Spent ", un juego diseñado para concienciar y educar a la gente sobre las dificultades económicas que tienen las personas con bajos ingresos o las que no tienen casa. ¿En qué consiste el juego? La mecánica es muy fácil; el usuario que pone en marcha el juego asume el rol de una persona que no tiene hogar ni trabajo y debe sobre...

JUEGO DE ROL

¡Hola, queridos keepers! La publicación de hoy forma parte de un juego de rol creado en la asignatura de tic, donde cada miembro de mi grupo, Redevolution, desempeña una función distinta. Entre os cinco roles distintos que existen, el mío es el de estratega. El rol de estratega consiste en crear alguna herramienta para que los distintos miembros del grupo estemos mejor conectados los unos con los otros. En nuestro caso, hemos creado un grupo de whatsapp para poder comunicarnos con total libertad en cualquier momento. Además, hemos creado una tabla para poder repartir los roles durante todas las semanas con claridad y antelación. Otra tarea del rol de estratega es la de valorar cómo han desempeñado sus roles mis compañeros de grupo, hablar un poco de lo que han hecho bien y de lo que podrían mejorar, y por supuesto, ponerles la nota que yo creo que le corresponde. Voy a realizar la segunda tarea, yendo uno por uno; 🎀Olga ha realizado el rol de ia-master, que consiste en experimentar y ...